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亚博网页版-"河北农村职教创新办学模式"系列报道引起反响


本文摘要:前几天,本报河北省农村职业教育创造学校模式系列报道公开发表后,河北省各职业学校竞相召开会议座谈会,比较报道,进一步具体地教授上山下乡惠民的方向,谈论上山下乡给农村带来的新变化。

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前几天,本报河北省农村职业教育创造学校模式系列报道公开发表后,河北省各职业学校竞相召开会议座谈会,比较报道,进一步具体地教授上山下乡惠民的方向,谈论上山下乡给农村带来的新变化。许多学校指出,改革创新困难,但不改革就没有决心,没有发展。据中国教育报道,同意河北农村职业教育改革的方向和模式,对改革产生了很大的反对和激励。

临城县职业技术教育中心组织班成员和一些教师开展了自学和座谈。他们指出,在山乡教育3年以上的实践证明,河北省实施中央强化面向农村职业教育,培养新型职业农民的根本成功实践。

上山下乡充分发挥职业教育,提高农民素质,加强农民经营能力,符合农村职业教育现状。卢龙县职业技术教育中心表示,中国教育报的报道讲述了他们的心灵话语,读了之后受到了很多鼓励,更加忠诚地教授了上山下乡的决心。

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3年来,该校共招收农民学生3291人,设有动物养殖和疾病防治、蔬菜花卉生产技术两个专业,教育班级超过95人。河北省科技工程学校党委书记、校长李国瑞认为,中国教育报的报道更加说明,送教是学校办学模式的改革,各教育要点是学校教育的延伸,是教育与生产的紧密融合,是职业教育工程融合的明确反映。

石家庄市教育局职成教部长姚雨红说,看了中国教育报的一系列报道,感动深刻,作为明确推进教育上乡的教育管理者,感到农村职业教育改革对管理工作的新拒绝。河北省教育厅厅长刘教民说:在我国,无论工业水平如何低,城市化进程如何缓慢,解决问题的13亿人口饮食问题,我国都要一直建设农业大国。

现阶段,农村职业教育的有效学生是农民,学校运营的有效市场在农村。


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